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四川省教育厅 四川省文化和旅游厅 四川省林业和草原局 四川省地质矿产勘查开发局 关于在全省中小学开展“和谐地球·美丽四

更新时间:2021-09-07 17:00点击:

各市(州)教育、文化和旅游、林业和草原、地质矿产勘查开发行政部门,各有关单位:

为深入学习贯彻习近平总书记关于实践育人的重要论述,落实全省研学旅行大会部署要求,推广普及地质、生物、生态等地球科学知识,教育引导学生从小热爱红色江山,坚持绿色发展,建设美丽中国,教育厅、文化和旅游厅、省林业和草原局、省地质矿产勘查开发局决定,在评审认定首批省级地学研学旅行实践基地基础上,在全省中小学广泛开展以“和谐地球·美丽四川·绿色家园”为主题的地学研学实践活动。

一、指导思想

开展“和谐地球·美丽四川·绿色家园”地学研学实践活动,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持生态优先、绿色发展,坚持知行合一、寓教于游,坚持因地制宜、就近就便,充分发挥我省丰富的地学研学资源的育人功能,充分考虑中小学生身心特点和认知规律,统筹兼顾同一线路不同节点之间的相似性、差异性、丰富性,坚持点线面结合、示范带动, 玉林旅游网,推动各地各学校以地学研学实践活动为载体,深化教育改革,实施素质教育,促进学生德智体美劳全面发展。

二、目标要求

开展“和谐地球·美丽四川·绿色家园”地学研学实践活动,是小学科学、初高中地理和《可爱的四川》课堂教学的必要补充。通过开展地学研学实践活动,可以巩固拓展学生地球科学知识,培养学生考察探究能力;培养学生热爱祖国大好河山,理解“绿水青山就是金山银山”;可以促进学校、家庭、社会三位一体协同育人,教旅融合助力内循环,推动经济社会高质量发展。

(一)小学阶段

重点围绕乡土乡情教育,通过参观山岳、河流、溶洞、峡谷、植物、古生物化石等地理景观,观看科普影视,引导学生学习与家乡相关的地理知识,感受家乡地理环境,培育热爱家乡、热爱祖国大好河山的朴素感情。

(二)初中阶段

重点围绕国情省情教育,通过近距离观察地理景观、参观地质博物馆、观看科普影视、科学实验等研学活动,学习地理知识,认识地理现象,感悟地理文化,引导学生关心家乡的发展变化特别是环境变化,初步理解人与自然和谐与共的道理。

(三)高中阶段

重点围绕培育地理核心素养,用地理视角观察地质、地貌、水文、气候、土壤、生物等地理景观,在对真实地理世界的感受和体验中提升理性认识,探讨地理景观的演化历史,关注地理景观与人类活动的关系,提升自身的综合思维、区域认知, 安徽旅游必去十大景点,立志践行习近平生态文明思想和绿色发展理念。

三、总体安排

全省中小学生“和谐地球·美丽四川·绿色家园”地学研学实践活动,从2021年开始,以后常态开展。中小学生参加地学研学实践活动,原则上按小学生不出市(州)、每次行程1--2天,初中生不出省(成渝地区双城经济圈除外)、每次行程3--4天,高中生不出国(境)、每次行程5--6天把握。学生参加地学研学实践活动的具体时间及行程,由当地教育部门统筹,文旅、林草、地矿等相关部门配合,学校(或委托第三方机构)组织实施。原则上每名学生在小学、初中、高中阶段应分别至少参加一次地学研学实践活动。

四、组织实施

(一)加强组织领导

各地教育、文旅、林草、地矿部门要建立协同工作机制,落实机构、人员共同做好中小学地学研学实践的管理、指导和服务工作。各地各学校可在省上推荐线路和基地的基础上,结合实际,打造适应本地学生需求的基地、线路,报经当地教育行政部门审核备案后,开展地学研学实践活动。学校是组织实施研学实践活动的主体,要将地学研学实践纳入年度教学计划并抓好落实。相关单位要督促、落实景区、场馆对中小学生优惠、对家庭困难学生免费政策,确保研学实践的公益性。需要收费的,应符合相关政策规定,教育部门和学校不得从中营利。同一线路不同节点之间有关单位可结成工作联盟,加强协调配合,共建共享资源。

(二)加强行业指导

教育部门要按照“属地管理”原则,组织力量审核备案各基地自主开发的地学研学实践课程,加强指导教师培训,并按线路、分学段编写研学指导手册,供师生选用。文旅、林草、地矿部门要督促、指导有关基地加强环境建设,完善设备设施,调配人力资源,提升接待能力。

(三)加强教学管理

小学科学、初高中地理、中小学综合实践活动等相关学科教师是地学研学实践活动的指导教师。各地各学校要建立健全考核评价机制,教师指导学生开展地学研学实践活动应计算工作量并获得相应报酬。学生到经教育部门审核备案的地学研学实践基地开展实践活动并达到教学要求,应据实计算综合实践活动学时学分,纳入学生综合素质评价管理。

(四)加强风险防控

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